Türkiye'nin küçük bir kasabası olan Suşehri, yüksek öğrenim görmek isteyen farklı kökenden öğrencilerin ilgisini çeken bir üniversiteye ev sahipliği yapmaktadır. Nispeten uzak bir bölgede bir üniversitenin varlığı, özellikle öğrenci yaşamı bağlamında hem fırsatları hem de zorlukları beraberinde getirir.
Bu tür zorluklardan biri, öğrenci nüfusuna hitap eden eskort hizmetlerinin ortaya çıkmasıdır.

Üniversite şehirlerindeki eskort hizmetleri kavramı yeni değil ancak öğrencilerin sağlığı ve karşılaştıkları baskılar hakkında önemli soruları gündeme getiriyor. Birçok öğrenci akademik sorumluluklar, mali kısıtlamalar ve sosyal baskılarla dengede durur.
bu da strese ve zihinsel sağlık sorunlarına yol açabilir. Bazıları bir arkadaşlık veya duygusal destek aracı olarak eskort hizmetlerine yönelirken, diğerleri bunu eğitimlerini ve yaşam masraflarını karşılamak için para kazanmanın hızlı bir yolu olarak görebilir.

Arkadaşlık ihtiyacı üniversite ortamında geçerli bir endişe olsa da,
Eskort hizmetlerinin sonuçlarını dikkate almak önemlidir. Bu ilişkiler bazen rıza ve sömürü arasındaki çizgiyi bulanıklaştırarak etik soruları gündeme getirebilir. Ayrıca bu tür hizmetlerin işlemsel ilişkilerin normalleştiği bir kültüre katkıda bulunabileceği endişesi bulunmaktadır.
akranlar arasındaki özgün bağlantıların değerini potansiyel olarak zayıflatıyor.

Suşehri gibi şehirlerdeki üniversiteler, öğrencilere yeterli destek sistemleri sağlayarak bu karmaşık sorunları çözmelidir. Danışmanlık hizmetleri, akran destek grupları ve sağlıklı ilişkileri teşvik eden eğitim programları, daha destekleyici bir ortamın geliştirilmesine yardımcı olabilir.
Akıl sağlığı veya duygusal sorunlar için yardım aramanın getirdiği damgalamayı ortadan kaldıran farkındalık kampanyaları da çok önemlidir.

Sonuç olarak, eskort hizmetleri Suşehri'deki bazı öğrenciler için pratik bir çözüm gibi görünse de öğrenci yaşamı ve refahıyla ilgili daha derin sorunlara işaret ediyor.
Üniversiteler, bu tür olayların temel nedenlerini ele alan besleyici bir ortam yaratmak ve tüm öğrencilerin akademik ve sosyal olarak başarılı olabilmelerini sağlamak için proaktif adımlar atmalıdır.